AI'да в обучение! Знакомство с рубрикой
12.02.2026
Андрей матюков
Екатерина Прокопенко о том, как ей помогает владение нейросетями для подготовки обучающего контента и не только
Стартуем авторскую рубрику прикладных решений для создания обучающего контента, в которой Екатерина Прокопенко поделится своими наработками и идеями применения нейросетей для электронных курсов. Умело пользуясь возможностями ИИ, она недавно победила в первом челлендже Сделай курс.
Катя, тебе слово…
Катя, тебе слово…
Про ИИ, обучение и мой личный интерес
Меня зовут Екатерина, я разработчик электронных курсов. По образованию, по профессии и по любви. Я работаю с дистанционным обучением не первый год и хорошо знаю, как оно выглядит в реальности: когда нужно вчера, правки бесконечные, а «давайте ещё чуть-чуть улучшим» прилетает в последний момент.
Нейросети в моей жизни появились не из любопытства, а из необходимости. В какой-то момент стало очевидно: либо ты учишься работать с ИИ, либо тратишь в два раза больше времени на те же самые задачи. Я выбрала первый вариант.
Нейросети в моей жизни появились не из любопытства, а из необходимости. В какой-то момент стало очевидно: либо ты учишься работать с ИИ, либо тратишь в два раза больше времени на те же самые задачи. Я выбрала первый вариант.
Как я работаю с нейросетями на самом деле
Я не воспринимаю ИИ как замену специалиста. Для меня это помощник, иногда очень умный, иногда капризный, но при правильном диалоге — невероятно эффективный.
Сейчас нейросети помогают мне:
Часть решений я использую ежедневно, часть — точечно, под конкретные задачи. И да, я много экспериментирую, ошибаюсь, переделываю и снова пробую. Это нормальный процесс.
Сейчас нейросети помогают мне:
- собирать структуру курсов и модулей;
- писать сценарии, задания и тесты;
- проверять логику обучения и находить слабые места;
- создавать визуалы и персонажей для курсов;
- быстро прототипировать интерактивы через вайбкодинг.
Часть решений я использую ежедневно, часть — точечно, под конкретные задачи. И да, я много экспериментирую, ошибаюсь, переделываю и снова пробую. Это нормальный процесс.
Зачем эта рубрика
Эта рубрика — не про теорию и не про «ИИ изменит мир». Она про практику.
Про то, как:
Я буду делиться конкретными кейсами, приёмами, находками и иногда — фейлами. Потому что из них тоже получается отличный опыт.
Про то, как:
- встроить нейросети в работу разработчика курсов;
- экономить время, не теряя качество;
- перестать бояться «не того запроса»;
- понять, где ИИ реально полезен, а где лучше полагаться на голову и опыт.
Я буду делиться конкретными кейсами, приёмами, находками и иногда — фейлами. Потому что из них тоже получается отличный опыт.
Чем это может быть полезно вам
Если вы работаете с обучением, создаёте курсы, методички, программы или только присматриваетесь к ИИ, здесь вы найдёте:
Без сложных терминов и без ощущения, что «я уже всё пропустил».
Я веду эту рубрику, потому что сама ищу ответы, пробую новое и вижу, как сильно ИИ меняет подход к обучению. И мне хочется делиться этим опытом — спокойно, по делу и с пользой.
- практичные лайфхаки для работы;
- идеи, которые можно забрать и применить сразу;
- честный взгляд без восторгов и страхов.
Без сложных терминов и без ощущения, что «я уже всё пропустил».
Я веду эту рубрику, потому что сама ищу ответы, пробую новое и вижу, как сильно ИИ меняет подход к обучению. И мне хочется делиться этим опытом — спокойно, по делу и с пользой.
А это примеры моих курсов — до и после использования нейросетей
Это только начало. Дальше будет ещё интереснее!
Заходите в мой Телеграм-канал, а по вопросам сотрудничества пишите лично.
Заходите в мой Телеграм-канал, а по вопросам сотрудничества пишите лично.
Понравилась статья? Нажми на Лайфика!
статьи по теме